Ausgehend von der Frage danach, was Wissenschaft ist, diskutieren wir die Rolle, die Wahrheit in den empirischen Wissenschaften spielen kann. Wahr ist eine Aussage dann, wenn sie mit dem Teil der Welt übereinstimmt, worüber sie ausgesagt wird. Es geht bei Wahrheit also, wie häufig in der Philosophie, um den Zusammenhang zwischen unserer Sprache und der physischen Welt. Dieser Zusammenhang jedoch ist schwer zu greifen; weder sprachlich noch physisch kann man ihn gänzlich erfassen. Als Konsequenz, so werde ich versuchen, Sie zu überzeugen, kann man Aussagen über die Welt weder lückenlos beweisen noch durch Argumente über jeden Zweifel erheben. Wahrheit, so wie wir sie zu greifen suchen, zerrinnt uns zwischen den Fingern. Was uns bleibt, sind Einsichten — Einsichten, wie wir angemessen über die Welt sprechen können. Zum Abschluss diskutieren wir gemeinsam, ob und inwiefern eine empirische Wissenschaft, die sich um Einsichten statt um Wahrheiten kümmert, ihrer Rolle in der Gesellschaft gerecht werden kann.   In welcher Beziehung stehen Wissenschaft und Gesellschaft? Wie nehmen gesellschaftliche Entwicklungen Einfluss auf die wissenschaftliche Forschung und wie wird wissenschaftliche Erkenntnis gesellschaftlich rezipiert und angewandt? Die Vorlesungsreihe mit unterschiedlichen KIT-internen und -externen Referierenden bietet einen Überblick über die Thematik, der sich in folgende Schwerpunkte gliedert: I. Das Wissenschaftssystem, II. Wissenschaft und Öffentlichkeit, III. Wissenschaft und Politik, IV. Wissenschaft und Wirtschaft, V. Wertediskurse.     Gäste zu Einzelterminen melden sich bitte per E-Mail an unter ringvorlesung@forum.kit.edu.     Foto: jbuinac / stock.adobe.com

An gegenwärtigen öffentlichen Auseinandersetzungen wird immer wieder bemängelt, sie seien moralisiert. Kritisiert wird dabei, dass Diskussionen häufig weniger von der Suche nach differenzierten Argumenten geprägt seien als von dem Wunsch, sich moralisch korrekt zu positionieren. In Verruf sind Moralisierungen auch deshalb, weil sie als Mittel eingesetzt werden können, um andere Standpunkte zu diskreditieren und den offenen Austausch von Argumenten zu erschweren. Zugleich sind Moralisierungen ein wichtiger Motor gesellschaftlichen Fortschritts. Ohne die Anprangerung von Ungerechtigkeit, Diskriminierung oder Machtmissbrauch wären zentrale Fortschritte – etwa im Kampf um das Frauenwahlrecht, die Abschaffung der Rassentrennung in den USA oder die Sensibilisierung für Machtmissbrauch in Abhängigkeitsverhältnissen – kaum denkbar.   Das Colloquium Fundamentale widmet sich im Sommersemester 2026 den Chancen und Risiken von Moralisierungen in öffentlichen Auseinandersetzungen und findet im Rahmen des BMFTR-geförderten Projektes MoWiKo (Moralisierungen in der Wissenschaftskommunikation – Ursachen, Formen und Wirkungen) statt. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie moralische Bewertungen öffentliche Debatten, die Redefreiheit und die Wissenschaftsfreiheit beeinflussen und unter welchen Bedingungen sie zu produktiver Kritik an Missständen oder zu einer problematischen Verengung des Diskurses werden.   Abstract Einer verbreiteten Zeitdiagnose zufolge seien gesellschaftliche Diskussionen -- z.B. darüber, was man isst ("bio-vegan"), reist ("flugschamlos"), spricht ("genderneutral"), sich kleidet ("fair"), die Wohnung heizt ("Wärmepumpe") oder Geld investiert ("ethisch") -- in zunehmendem Maße moralisch aufgeladen, über Gebühr moralinsauer, eben durchweg moralistisch; und das sei schlecht, verfehlt, ein Missstand. Doch stimmt das? Um das herauszufinden, muss man zwei Fragen stellen, die in die Moralphilosophie fallen: (1) Was genau ist Moralismus überhaupt und (2) was ist eigentlich falsch (und richtig) daran? In diesem Vortrag möchte ich anhand dieser Fragen die Rolle der Moral und das Phänomen des Moralismus in öffentlichen Auseinandersetzungen aus der Perspektive der Moralphilosophie beleuchten. Damit lassen sich dann einige Vereinfachungen und Missverständnisse identifizieren, die der verbreiteten Zeitdiagnose manchmal zugrunde liegen.   Foto: © FORUM

Wir suchen dich Werde Teil von etwas Neuem Wir freuen uns über alle Musikbegeisterten, ob KIT-Studierende, Studierende anderer Hochschulen, Mitarbeitende sowie Alumni, die ein Blasinstrument spielen oder Schlagzeug beherrschen und motiviert sind, mit uns dieses Orchester aufzubauen.   Egal ob du schon viel Orchestererfahrung hast oder einfach richtig motiviert bist und solide spielst: Wenn du Lust auf sinfonische Blasmusik, Gemeinschaft und anspruchsvolle Projekte hast, dann gehörst du zu uns!   Hinweis für Studierende: Das Sinfonische Blasorchester am KIT ist Teil des Studium Generale. Du kannst für deine Teilnahme ECTS-Punkte erwerben!