Klima, Gentechnik, Impfungen: Als Gesellschaft müssen wir über diese und andere wissenschaftlich-gesellschaftlichen Problemfelder debattieren, Handlungsoptionen abwägen und idealerweise evidenzbasierte Entscheidungen treffen. Wer allerdings Debatten um diese Problemlagen verfolgt, trifft schnell auf erhitzte Gemüter, „Fake News“ und vermeintlich geringes Vertrauen in Wissenschaft und Politik.

Desinformation wird häufig als großes Risiko im Zusammenhang mit Wahlen, gesellschaftlichem Zusammenhalt oder gar für das Bestehen von Demokratien genannt.

In diesem Seminar wollen wir uns Fake News, Desinformation und ähnlichen Phänomenen in wissenschaftlich-gesellschaftlichen Problemlagen nähern und uns mit den Fragen beschäftigen, wie wir (Falsch-)Informationen erkennen und verarbeiten, warum sie verbreitet werden und wie wir ihnen am besten begegnen können. Dazu werden wir uns ein Grundverständnis von Dynamiken öffentlicher Meinung und Medienwirkungen erarbeiten sowie dieses anhand aktueller Beispiele anwenden und diskutieren.

2-3 LP

Qualifikationsziele

Am Ende des Seminars haben die Teilnehmenden ein Verständnis für die Zusammenhänge und die Komplexität von wissenschaftlich-gesellschaftlichen Problemlagen und können diese erkennen, einordnen und beurteilen. Zudem können sie verschiedene Arten von Falschinformationen skizzieren und Strategien anwenden, deren negative Auswirkungen auf die (öffentliche) Debatte abzumildern.

Literatur z. T. auf Englisch

Anmeldung erforderlich über: https://plus.campus.kit.edu/signmeup/procedures/6931